På mit kontor har jeg stødt på klienter, der rapporterer 'kedsomhed' som en næsten uudholdelig tilstand. Mine unge klienter oplever, at de keder sig i skolen, laver pligter, skal endda deltage i samtaler. Det er en smertefuld tilstand, de føler, de har brug for at flygte fra, som ofte fører til distraheret adfærd i klassen, konflikter i hjemmet og et sammenbrud i simpel diskurs ved middagsbordet.

Som voksne ved vi, at meget af livet ikke er spændende. Spænding er, hvad der sker med mellemrum, som undtagelsen til dagligdagens kedelige aktiviteter. Faktisk er det det hverdagsagtige, der giver os mulighed for at nyde spændingen. Ved at investere tid og kræfter i hverdagens opgaver som at arbejde for at tjene penge og planlægge for fremtiden, letter vi mulighederne for at gå til forlystelsesparker, koncerter, sportsbegivenheder og film. Og det, der pr. definition gør noget spændende, er, at det er anderledes end rutinen.

Så i betragtning af de dybe og smertefulde reaktioner på rutineopgaver nogle børn giver udtryk for, begyndte jeg at spekulere på, hvordan dette er sket. En 13-årig klient spurgte mig en gang: 'Sig mig, vil du hellere gå til en vens hus eller flyve rundt i et rumskib og udforske nye verdener og deltage i episke kampe?' Han havde en pointe. Og jeg har tænkt på det lige siden. Deres liv er fyldt med stærkt ladede oplevelser. Fra videospil, rollespil og film fyldt med grafiske computergenererede billeder og surroundlyd er de kommet til at forvente en vis tærskel af oplevelse. Selv noget af deres mad er forstærket med syntetiske smagsforstærkere. Overvej virkningen af ​​'on demand'-medier, personlige afspilningslister og fastfood. Denne generation har ikke meget behov for at vente eller udholde noget, der ikke var deres eget valg.

Jeg er kommet til at betragte dette som dilemmaet med syntetisk vs. autentisk. Problemet er, at disse børn nu har et andet 'sætpunkt' for, hvad der er acceptabelt. Det er som at forvente, at vandmelon smager som 'Jolly Rancher' vandmelon slik. Flugten ind i mere stimulerende miljøer, hvor man kan være 'almægtig', er langt mere tiltalende end at lave dit hjemmearbejde. Overordnet set finder jeg dette dilemma særligt nysgerrig i forbindelse med at flytte til økologiske og lokalt dyrkede fødevarer, miljøhensyn og at skulle medbringe vores egne tasker til købmanden. Der er en bevidsthed om verden, forurening og miljø, men mangler vi det mikromiljø, der former vores børn? Hvordan vil de klare sig, når de skal gøre indkøb, vaske tøj eller udfylde deres selvangivelser?

Hvis vores nuværende verden faktisk har skabt et andet udgangspunkt i vores børn, er det på tide at overveje, hvordan man justerer det, så deres liv kan leves autentisk, ikke syntetisk. Mulighederne er overalt. Bortset fra at slukke for enhederne, så overvej værdien af ​​at lade dine børn vente, ikke få opfyldt deres ønsker med det samme og at skulle lytte til din radiostation i bilen i stedet for deres egne. Overvej at tilføje naturen tilbage til deres liv med vandreture, campouts og dage på stranden. Der vil uundgåeligt komme tilbage, da det er svært at trække sig tilbage fra en syntetisk verden, der reagerer på alle dine indfald, så forvent modstand. Deres lidelse er reel. Kedsomhed er smertefuldt og noget mange af vores børn har lært, hvordan man undgår og undslipper. Som forælder i deres liv er det vores engagement og vedholdenhed, der kan vinde frem. De bliver jo nødt til at overleve en masse kedelige opgaver i livet. Det er afgørende, at de har denne evne, så de kan have rent tøj, holde et job og med succes lancere.