Har du nogensinde hørt om udtrykket 'praksis gør mester'? Jeg er ret sikker på, at nogen ville have sagt det til dig mindst en gang i dit liv! Det er et almindeligt ordsprog, der ofte bruges til at opmuntre nogen, når de lærer eller laver noget, der er nyt for dem.

De har muligvis brug for mange forsøg, før de lykkes og får det rigtigt. Det er som at lære at cykle, lære at køre, tage et andet sprog eller lave mad for første gang. Det er sjældent, at nogen prøver det ved deres første forsøg.

Når du vil begynde at lære noget nyt, er jeg sikker på, at du altid håber at blive god til det hurtigt. Men hvordan man lærer hurtigt?

Virkeligheden er, at det nogle gange tager dage, måneder eller endda år, før du med sikkerhed kan mestre en færdighed.

Sådan fungerer læring simpelthen. Du prøver, du får erfaring, diglære af det, og du prøver igen. Og hver gang forbedrer du og gør fremskridt. Hver gang du gentager denne indlæringsproces, gennemgår du noget, der kaldes a Feedbacksløjfe . Du bliver nødt til at gennemgå flere feedback-sløjfer, før du med sikkerhed udfører færdigheden.

Hvad der adskiller en hurtig lærer fra en langsommere er ikke noget medfødt, naturligt talent. I stedet er det fordi den hurtige lærer forstår, hvordan de lærer, og har en systematisk måde at anvende det hele tiden på at lære en række ting . De ved, hvordan de effektivt kan bruge deres Feedback Loop til at fremskynde læringsprocessen.

Så den gode nyhed for dig er, at hvis du i øjeblikket vil lære en ny færdighed så hurtigt som muligt, så er du bare nødt til at lære, hvordan du opretter en effektiv Feedback Loop. Annoncering

Hvad er en Feedback Loop?

Når vi taler om feedback, betyder det simpelt hen at få oplysninger om, hvor godt du presterer, hver gang du prøver at øve eller anvende en færdighed. Feedback er det, der fortæller dig, hvad der gik galt, eller hvad der gik rigtigt.

En feedbacksløjfe består af 3 faser:

1. Øv / anvend - Dette er det stadium, hvor du omsætter det, du vil lære, til handling.
2. Måle - Dette er det stadium, hvor du får oplysninger om din præstation. Dette er også det stadium, der mest ignoreres ... eller udføres ineffektivt.
3. Lære - Dette er det stadium, hvor du analyserer, hvor godt du klarede dig, og foretager justeringer for at forbedre og øve / anvende igen.

Det er vigtigt at genkende disse 3 faser og sætte dem på plads hver gang du træner en ny færdighed.

Mange mennesker har kun trin 1 afsluttet, og en meget uklar eller uklar proces for fase 2, hvilket fører til dårlige resultater i trin 3.

En god, jævn cyklus hjælper dig med løbende at foretage forbedringer med hver loop, hvilket skaber stabile fremskridt og opgraderer din forståelse af færdighederne.

Sådan får du en effektiv feedback-loop

For at sikre, at din Feedback Loop er effektiv, skal du se på 3 nøglefaktorer: Konsistens, hastighed og nøjagtighed. Annoncering

1. Vær konsekvent

At være konsekvent betyder at have en regelmæssig måde at få den samme kvalitet af feedback på. Du skal være i stand til at sammenligne hver praksis eller læringsoplevelse for at måle, lære og foretage justeringer. Hvis din feedback ikke er konsistent, har du svært ved at vide, hvad der gik galt, eller hvad der gik rigtigt.

Sig for eksempel, at du lærer at spille guitar. Hvis du spiller en anden sang hver gang du træner, får du meget inkonsekvent feedback. Da sværhedsgraden, rytmen og tempoet i hver sang er forskellig, har du ikke en pålidelig måde at sammenligne, hvor godt du spillede den aktuelle sang i forhold til den sidste. Så den bedste måde at lære på er at spille den samme sang igen og igen, indtil du kommer til en bestemt færdighed.

Synes åbenlyst i dette tilfælde, men det er bare et eksempel. Mange gange er læring svært, fordi vi ikke fokuserer på at følge et ensartet miljø eller handlinger.

2. Vær hurtig

Lad os gå videre til den anden faktor: hastighed. At have hurtig eller hurtig feedback er vigtig, fordi jo længere tid det tager at få feedback, jo længere tid vil det tage at forbedre færdigheden. Derfor bruger nogle mennesker en enorm tid på at øve, men gør meget langsomme fremskridt.

På den anden side er de bedste former for feedback næsten øjeblikkelige. Jo kortere tid det tager for en feedbacksløjfe at gennemføre, jo bedre. Dette skyldes, at du har flere forsøg, hvilket betyder flere forbedringer inden for samme tidsperiode.

Så nøglen til at få hurtig feedback er at tage færdigheder eller viden og nedbryde det. Prøv at opdele færdighederne i forskellige komponenter. De kunne opdeles i trin, underfærdigheder eller processer eller endda af vanskelighed .

For eksempel, hvis den færdighed, du vil lære, involverer en sekvens (dvs. der er en trinvis proces), kan du nedbryde din læring efter hvert trin. Opret en feedbacksløjfe for hvert trin individuelt i stedet for hele processen. Isoler processerne i forskellige dele, som du kan fokusere og arbejde på individuelt. Annoncering

Lad os sige, at du lærer at lave mad. Du kan opdele denne færdighed i trin, såsom at finde friske og egnede ingredienser, tilberede og håndtere ingredienserne, tilberede krydderier og saucer, servere og plettere osv.

Eller lad os sige, at du gerne vil lære at spille fodbold. Du kan identificere de underfærdigheder, der udgør de større læringsteknikker til at spille fodbold, og oprette feedback-sløjfer for hver af dem individuelt. Så du kan begynde med at lære at drible bolden, efterfulgt af aflevering og derefter skyde.

Den tredje og sidste faktor til en effektiv feedback-loop er nøjagtighed. Dette betyder at have feedback, der faktisk afspejler din præstation nøjagtigt. Da du stoler på feedback for at fortælle dig, hvad og hvor du kan forbedre den næste gang, er dette meget vigtigt. Dette er grunden til at måle feedback er en nøglefærdighed at have til en effektiv Feedback Loop.

3. Vær nøjagtig

At få nøjagtighed i feedback bliver et almindeligt svagt punkt for mange elever, fordi det ikke altid er let at definere, hvad nøjagtighed betyder.

For at få nøjagtig feedback skal vi have en måde at måle den på. Årsagen til, at vi undertiden får dårlig feedback, er fordi vi prøver at måle vores fremskridt uden at kvantificere vores præstationer. Eller vi bruger de forkerte metrics til at kvantificere feedbacken. Værre endnu, det kan bare være, at du aldrig har målt eller optaget din præstation overhovedet! Kan du huske, at du var i en lignende situation?

For at finde forbedringsområder skal du kunne sammenligne din nuværende præstation med din tidligere præstation. Dette er for at du har en basislinje eller noget at måle dig med for at se efter plads til forbedringer.

Kvantificering er en måde til nøjagtigt at måle din præstation. Kvantificere noget betyder at knytte et nummer til det. Dette hjælper med at give objektivitet og konsistens, når man sammenligner to ting. Kvantificering af feedback kan give dig konstruktive oplysninger, der hjælper dig med at forbedre dig under hver cyklus i feedback-sløjfen. Annoncering

Lad os sige, at du øver på, hvordan man dribler en basketball. Første gang du dribler, fortæller din træner dig, at du laver et godt stykke arbejde. Anden gang bliver du bedre, og din træner bekræfter dig ved at sige, at du har gjort et godt stykke arbejde! Sikker på, din driblingsevne er forbedret - du ved det, din træner ved det, men hvor meget? Og hvordan kan du forbedre dine driblingfærdigheder yderligere? Et godt job versus et godt stykke arbejde angiver ikke, hvor godt du har udført, og hvor meget bedre du kan udføre.

Men nu i det andet scenario, hvis du formår at driblede basketball op og ned ad banen 4 gange kontinuerligt uden at lade bolden glide, fortæller din træner dig, at du har gjort et godt stykke arbejde. I anden runde fortæller din træner dig, at du dribler basketball op og ned ad banen 8 gange kontinuerligt uden at lade bolden glide. Det lykkedes dig, og din træner fortæller dig et godt stykke arbejde! Du kan nu kvantificere din forbedring efter antallet af gange, du var i stand til at driblede basketball over banen.

Med en mængde knyttet til din præstation er du nu i stand til at skubbe dig selv videre ved at lære at drible 16 gange eller mere på tværs af basketballbanen. Du kan endda tilføje nye forhindringer, som f.eks. At skulle dryppe over banen med en modstander, der prøver at snappe din basketball. Hvis du har succes, kan du prøve at drible over banen med to modstandere, der snupper din basketball, osv. Osv. Du er nu i stand til nemt at kvantificere din forbedring.

Forbedr løbende din feedbacksløjfe!

Så nu hvor du er bekendt med Feedback Loop, er du klar til at omsætte den i praksis? Hvad er en ny færdighed, som du gerne vil starte med?

Prøv at implementere hvert trin i Feedback Loop, når du lærer denne nye færdighed, og se selv, om din læring forbedres hurtigere.

Det er vigtigt løbende at forbedre din Feedback Loop for at bevare dit momentum og undgå at løbe ind i loven om faldende afkast. Forbedring af din Feedback Loop betyder at vide, hvad du skal måle næste gang, og hvilke spørgsmål du skal stille for at finde ud af.

Faktisk er den teknik, du har lært fra denne artikel, kun en del af vores læringskursus.Hvis du gerne vil opdage flere ædelstene, der hjælper dig med at fremskynde din læring og skubbe dig mod de mål, du har stræbt efter, skal du tjekke udvores Lær noget hurtigt kursus. Annoncering

Eller du kan finde ud af flere læringstips i disse artikler:

• 8 måder at træne din hjerne på at lære hurtigere og huske mere
• Sådan bruges observationslæring til at lære effektivt
• 5 hacks til at fremskynde læringsprocessen

Fremhævet fotokredit: Adeolu Eletu via unsplash.com