Det er en utrolig ironisk tro på, at straight-A-studerende automatisk vil være mere succesrige end deres B-gennemsnitlige kolleger. I denne tid er der så mange historier om mennesker, der droppede fra gymnasiet eller college for at blive verdenskendte iværksættere. For at være tydelig faldt disse mennesker ikke ud, fordi de ikke kunne hacke det, men fordi de ikke så nogen mening i at få en 4.0, mens de tog valgfag, de ikke havde nogen interesse i. De valgte at skabe deres egne veje. De fleste B-studerende er virkelig A-studerende, der har valgt at fokusere på andre aspekter af deres liv og samtidig bevare deres karakterer så godt de kan.

Disclimer: Dette er ikke et angreb på A-studerende - alle lærer og arbejder på deres egen måde. Bliv ved med at gøre, hvad du laver!

1. De spilder ikke tid på useriøst studium

B-studerende ikke elsker laver lektier eller studerer til eksamen. Ingen gør det virkelig, men B-studerende føler ikke behov for at prioritere det. Sikker på, de får det gjort, og de lærer nok til at bestå prøverne, men de bruger også tid uden for biblioteket. B-studerende afviser sjældent muligheder for at tage på eventyr eller gøre noget sjovt, fordi de har et projekt, der skal udføres senere på ugen. De forstår, at et improviseret eventyr vil gøre mere for dem i det lange løb end at huske datoer fra en historiebog.Annoncering

2. De fokuserer på andre interesser

B-studerende er generelt ret intelligente. De føler bare ikke behovet for kun at lære, hvad deres lærere beder dem om at lære. Når de finder noget, der interesserer dem, vil de lægge alt for det. Igen undgår de ikke helt deres ansvar. De lærer nok om et emne til at bestå med en anstændig karakter. Mens de tjente det B-minus i kemi, havde de travlt med at designe et nyt computerprogram eller lære at makulere som Jimi Hendrix. Du kan ikke sætte en karakter på det.

3. De følger deres lidenskaber

Udover at have andre interesser lader de ikke skolen komme i vejen for deres lidenskaber. Mange A-studerende har ingen anelse om, hvad de endda kan lide at gøre, da de brugte fire år på at give karakteren for at behage deres forældre og lærere. B-studerende på den anden side graduerer gymnasiet med et lettelsens suk, idet de ved, at de snart vil kunne gå i skole for noget, de nyder. Når B-studerende endelig kan nyde deres studier, sker der noget utroligt: ​​De bliver A-studerende.

4. De er mere afslappede

B-studerende behøver ikke altid være de bedste eller få topkarakterer. Ja, de freak stadig, hvis de ikke får en test. Men de stiller ikke urealistiske forventninger til sig selv og er ofte ret tilfredse med de resultater, de får. Selv når de følger deres lidenskab, mister de ikke tankerne, når de ikke får noget rigtigt; de øver bare hårdere til næste gang.Annoncering

5. De multitasker

En studerende kan låse sig væk i timevis for at studere. På den anden side studerer B-studerende imellem at læse op på nyhederne, kontrollere andre projekter og generelt holde op med de ting, der rent faktisk interesserer dem. Jeg siger ikke, at det er godt at have din telefon ude, mens du skal fokusere på en opgave, men i de fleste moderne job skal du muligvis jonglere med fem forskellige prioriteter til enhver tid. At kunne bære mange hatte er en nødvendighed, og B-studerende har praktiseret det i årevis.

6. De er Jacks of all trades

Selvom mange B-studerende har lidenskaber og prioriteter uden for skolen, ved mange endnu ikke, hvad deres lidenskab er. På grund af dette bliver de involveret i en række områder og tester vandet for at se, hvilke de kan lide mest. Dermed samler de ofte op nok til at blive meget mere end begyndere i en række forskellige praksis.

Jeg er ikke den bedste guitarist i verden, men i betragtning af at det er en lille hobby af mig, er jeg temmelig god. Samme med at spille skak, fiske, skrive, fortolke litteratur og poesi - listen fortsætter. Min kone, der er i sit sidste år i optometrisk skole, fortæller mig, at mange mennesker, hun har mødt i hele sin skolegang, er absolutte mesterværere, men har ikke halvdelen af ​​den viden, jeg gør om generelt alt andet i verden. Jeg er måske ikke mester på én ting, men jeg er bestemt godt afrundet til at finde et job inden for en række områder.Annoncering

7. De er iværksætter

Da de har tendens til at følge deres lidenskab og ikke bare genoplive, hvad deres lærer vil have dem til at sige, tænker B-studerende ofte uden for boksen. De ser noget, der kan forbedres, og de arbejder hen imod at gøre det. Nødvendigheden er opfinderen, og den praktiske, kritiske tænker er normalt den, der ikke er bange for at gå imod kornet lidt. Mens A-studerende har tendens til at tå linjen, er det B-studerende, der spørger, hvorfor der i første omgang er en linje. De ser på verden fra en analytisk position og sætter spørgsmålstegn ved politikker og procedurer, de ikke er enige med. Mens A-studerende holder verden i bevægelse, er B-studerende dem, der ønsker at ændre det.

8. De er lette at forholde sig til

Min mor underviser i gymnasiet engelsk, og har i år haft fornøjelsen af ​​at have et absolut geni i sin klasse. Som lærer elsker hun det, fordi hun ser et utroligt potentiale i den unge mand. På den anden side stønner de andre studerende, når han løfter hånden, og det stammer sandsynligvis af, at de har ingen idé om hvad han taler om halvdelen af ​​tiden . Han er bare på et andet niveau. Igen er dette ikke noget ved ham, da det at være utroligt intelligent er slet ikke en dårlig ting. Der er dog noget at sige for de mennesker, der kan tage komplekse ideer og bringe dem ned på jorden, så os normale mennesker kan forstå. At være velafrundet og veluddannet, samtidig med at man opretholder en følelse af at være reel, tager B-studerende meget længere end gode karakterer nogensinde vil.

9. De er realistiske

B-studerende er realistiske med hensyn til deres mål, deres præstationer og deres evner. De sætter mål, der kan nås, og fortsætter med at sætte flere mål, når de tidligere er nået. B-studerende har normalt en tendens til at bagatellisere deres præstationer. Dette kan skyldes, at de ved, at de kunne have opnået mere med lidt mere fokus, eller fordi de ikke lægger stor vægt på ydre belønninger. B-studerende ved, at der er nogle ting, de bare ikke er gode til, og de accepterer det. Ved at fjerne drevet for at være bedst til alt, udmærker de sig ofte ved det, som de ønsker at udmærke sig ved.Annoncering

10. De er selvdefinerede

B-studerende defineres ikke af en karakter, der gives dem af en lærer, der er mester i det specifikke emne. De definerer deres præstationer og værd ved, hvad det betyder at dem. Karakteren betyder ikke noget - oplevelsen gør det. Det er utroligt muligt, at mange A-studerende kan gå gennem gymnasiet uden faktisk at forstå noget, blot genoplive noter, som læreren gav dem. Det er dog også muligt, at B-studerende det meste af tiden kan præstere over gennemsnittet og tjene A'er, når de virkelig forstår et emne og lægger alt i det. Men igen kommer tilfredsheden ikke ved at tjene en højere karakter, men fra at vide, at jobbet blev udført godt.

Fremhævet fotokredit: Flickr på farm9.staticflickr.com